高校数学Ⅰ「三角比」は他単元と比べて、序盤からつまずきやすい単元です。 それはsin cos tan というなじみのないものが急に登場するからです。 よくわからないものの関係式や定理を説明されてそれを活用するというのは、 […]

「正規分布に入ってから一気によく分からなくなった」 高校数学B「統計的な推測」を学習する高校生からよくそんな声を聞きます。 正規分布の学習で気を付けてほしいことは、すぐに正規分布の活用問題に進まないことです。 「正規分布 […]

「二項分布まではついていけたけど、正規分布に入ってから一気に分からなくなった」 高校数学B「統計的な推測」において正規分布で一気に分からなくなることには理由があります。 それは確率分布の「扱い方」が二項分布までと大きく変 […]

この記事は、高校数学B 「統計的な推測」 二項分布の公式を用いて期待値・分散を求める問題についての解説です。 この単元の考え方を学びたい方は高校数学B「統計的な推測」第4章 二項分布・ベルヌーイ分布はどう使う？｜確率分布 […]

この記事は、高校数学B 「統計的な推測」 確率変数の変換を用いて期待値・分散を求める問題についての解説です。 この単元の考え方を学びたい方は高校数学B「統計的な推測」 第3章 確率変数 Y=aX+b はいつ使う？｜確率変 […]

この記事は、高校数学B 「統計的な推測」 期待値・分散・標準偏差を求める問題についての解説です。 この単元の考え方を学びたい方は高校数学B「統計的な推測」 第2章 期待値・分散・標準偏差を求めるには？｜確率分布の活用こち […]

この記事は、高校数学B 「統計的な推測」 確率分布を表にまとめる問題についての解説です。 この単元の考え方を学びたい方は高校数学B 「統計的な推測」 第１章 確率変数と確率分布って何？｜確率分布を表にまとめよう！こちらの […]

次の不等式を解きなさい。 (1) x2−6x+8>0x^2-6x+8>0 (2) x2−6x+9>0x^2-6x+9>0 (3) x2−6x+10>0x^2-6x+10>0 これら３題 […]

D=b2−4acD=b^2-4ac この式を覚えること自体はそれほど難しくはありません。 しかし、 この式で何が分かるのかどのように使えばよいのか これらをきちんと説明することは意外と難しいですよね。 判別式Dは、ただ公 […]

次の関数のグラフを書きなさい。 y=x2−6x+8y=x^2-6x+8 二次関数のグラフを書くことは、一次関数と比べてやることが多いためややこしいですよね。 中学校では原点を基準に書けばよかったけど高校ではそうではないパ […]