林個別指導塾では、課題解決と自習レベルの底上げを二本柱とした 課題達成型の学習スタイルで、一人ひとりの自律学習力を育成します。
1. 目標設定と短期課題（3か月を目安）
- 3か月を一区切りに短期ゴールを設定します。
- 例：英語長文読解の問題集を1冊完了、数学問題集の特定単元演習を全問正解など
時期ごとの取り組み例
- 3～5月：初見演習の蓄積、英検・定期テスト対策
- 6～8月：長期休みを活用した実力養成、英検対策
- 9～11月：前期の課題解決とさらなる実力アップ
- 12～2月：受験学年は入試直前対策、非受験学年も科目や内容を絞って入試を意識した意識した演習
ポイント：3か月単位で目標を区切ることで、進捗を可視化しやすくします。
2. 二本柱：課題解決 × 自習レベルの底上げ
A. 課題解決サイクル
- 事前課題（HW）
- 問題集を用いた初見学習＋既習単元の演習
- 取り組んだ範囲や解答状況を記録
- 授業中の課題解決
- 授業冒頭で成果を講師と共有
- 講師が誤答・理解不足箇所を解説、演習し直し
- 次回HWの設計まで共同でプランニング
B. 自習レベルの底上げ（自習フォーム作り）
- 授業中に自習リハーサルを実施し、学習手順や時間配分を体得します。
- 数学：学校ワーク消化や初見単元の定着方法を練習
- 英語：単語暗記の技術や教科書本文の音読トレーニング
- 繰り返しリハーサルを重ね、自力学習を完遂できるノウハウを習得
- 授業のない日もスムーズに自宅学習を進められる環境を整えます。
3. 学習進捗の管理
- **オンライン管理（Googleドライブ）**でHW提出状況・演習スコアを一元化
- 授業後に報告書を作成し、保護者にも進捗を共有します
4. ステップアッププラン
初期段階（1科目／80分）
- 英語または数学のいずれか1科目を選択
- 前半40分：過去HWの課題解決と次回HW設計
- 後半40分：自習フォームリハーサル（手順・時間配分トレーニング）
自習定着段階（2科目／80分）
- 同一コマ内で英語と数学を管理・指導
- 前半：課題解決、後半：演習＋自習フォーム強化
- 3か月ごとに進捗を振り返り、次の課題を設定
まずは1科目から始め、習得後に2科目への拡張を目指します。
5. こんな方におすすめ
- 自力で学習を完結できる力を身につけたい
- 3か月単位で確実に成果を出したい
- 課題解決と自習習慣を同時に獲得したい
- オンラインで進捗管理と実践的リハーサルを望む